sexta-feira, 5 de novembro de 2010

Trabalhos 4º Ano C e D



Projeto Tamar

O trabalho que os Alunos do 4º Ano C e 4ºAno D desenvolveram do Projeto Tamar Permitiu que entrassem contato com os animais marinhos, conscientizando sobre a preservação das tartarugas. Esse tema entrou como um conhecimento mais significativo para o grupo, pois a cidade de Itanhaém é banhada pelo oceano atlântico, onde proporciona uma vivência maior sobre o conceito estudado

O Projeto Tamar-ICMBio é uma iniciativa estabelecida no Brasil desde 1980, conceituada internacionalmente como um dos mais notáveis programas ambientais e científicos da atualidade, cuja missão é afastar da extinção as cinco espécies de tartarugas marinhas encontradas no Brasil: tartaruga-cabeçuda ( Caretta caretta ), tartaruga-de-pente ( Eretmochelys imbricata ), tartaruga-verde ( Chelonia mydas ), tartaruga-oliva ( Lepidochelys olivacea ) e tartaruga-de-couro ( Dermochelys coriace ), por meio de três linhas de ação: Conservação e Pesquisa Aplicada, Educação Ambiental e Desenvolvimento Local Sustentável.

Junto com as atividades de monitoramento das áreas de ocorrência de tartarugas marinhas, são implementados projetos de desenvolvimento comunitário, que tem por objetivo gerar alternativas econômicas ecologicamente corretas, empregos, renda e oportunidades de profissionalização que envolvam as comunidades costeiras no programa de conservação. Assim, além de sensibilização e a conscientização, Tamar oferece às populações um outro jeito de ganhar a vida. Hoje, os mesmos pescadores que antes matavam as tartarugas para alimentação ou exploração comercial tornaram-se peças importantes na proteção desses animais. Ações de educação ambiental, valorização cultural e inclusão social também são realizadas de acordo com as possibilidades e demandas locais.

Revista: Programa - Amigos do Mar Guia do Professor



sexta-feira, 22 de outubro de 2010

Palestra do Projeto PROERD

No dia 21/10/2010 o espaço do laboratório de informática foi utilizado para a apresentação de uma palestra do PROERD. Foram mostrados vídeos, depoimentos, histórias e reflexões sobre Drogas, bebidas alcoólicas e violência.
A Palestra foi ministrada pelo PM Neto.




Cinema na Escola


Ainda na semana da criança uma das atividades programadas foi o Cinema...( dia 15/10/2010 )

Na quadra da escola, foi montado um telão onde as crianças assistiram filmes escolhidos pelos professores...foi um verdadeiro cinema na escola...

Na Semana da Criança teve "Gincana" \o/ \o/

No dia 14 de Outubro, ainda na semana da criança, a coordenação juntamente com os professores de Educação Física, organizaram e realizaram uma gincana.

Teve dança das cadeiras entre outras atividades...


sexta-feira, 24 de setembro de 2010

AGRADECIMENTO

Aos Pais dos Corujinhas, aos meus amados Corujinhas, aos Amigos do Ana Cândida, meu agradecimento sincero, pelas manifestações de carinho, força e compreensão. Não está sendo fácil, mas com certeza esse apoio está me ajudando muito. Obrigada!

Professora: Margarete 4º Ano D

sexta-feira, 17 de setembro de 2010

Você Sabe Quem Sou?








A Turma dos Corujinhas fez um desafio: descobrir quem era o amigo que o texto Amigo Leal descrevia. Bem, estamos agradecendo aos colegas que participaram da nossa atividade e comunicando que iremos lhe presentear com um “amigo”. Beijos dos Corujinhas.

4ºAno D

sexta-feira, 10 de setembro de 2010

Aula da 4ªa Série B

Alunos da 4ª série B fazendo slides sobre o Folclore no Power Point com o professor Douglas.

Tivemos Saci, Iara, Cuca, Curupira, Lobisomem, Mula-sem-cabeça e outros.





quinta-feira, 9 de setembro de 2010

Palavrinhas Mágicas

Você sabe a importância das Palavrinhas Mágicas? A Turma dos Corujinhas está realizando algumas atividades que dizem respeito aos bons hábitos e aos valores positivos que devem fazer parte da nossa vida em sociedade. O primeiro é o RESPEITO, fundamental para podermos viver em harmonia com as outras pessoas. Eles fizeram ilustrações para explicar as palavras e mostrar porque nós devemos usá-las.Esse trabalho faz parte do Projeto de Filosofia e ainda temos muita coisa pra Aprender e Ensinar.



Você sabe o que é respeito?


O respeito é um valor que torna possível que tratemos com atenção, consideração todas as pessoas, independentemente de sua raça, religião, posição social, econômica, instrução, ideologia, tendências sexuais, idade ou gênero.
Devemos nos respeitar, respeitar os demais, respeitar o meio ambiente e o espaço físico construído pelo ser humano.


4º Ano D

Profª: Margarete


sexta-feira, 27 de agosto de 2010

Software Mais Utilizado no Mês de Agosto \o/

Emília E a Aventura do Folclore


No mês de Agosto muitos professores estão trabalhando com o Folclore Brasileiro.
O software que mais Utilizamos durante todo o Mês foi "Emília e a Aventura do Folclore". Os conteúdos são muitos como: Significado da palavra Folclore, Lendas, Regiões do Brasil, Instru
mentos musicais, Culinária (receitas), diferentes manifestações culturais ( musica, dança, teatro, cinema ), Figuras geométricas, números, Escrita de histórias, criatividade e imaginação e pesquisa.



Ouvir a Tia Anastácia contando as lendas se torna uma atividade muito divertida, são elas: O Negrinho do pastoreiro, A mula-sem-cabeça, O Saci-Pererê, O Lobisomem, A Vitória-Régia, Boitatá, Cabra Cabriola, O Cágado na Festa do Céu, O Pulo do Gato, A Iara, O Jabuti e a Caipora, O Rabo do Macaco.


Resultado IDEB 2009

Parabéns aos Professores e Alunos pela nota no IDEB 2009

A Escola com a nota mais alta do Município


A Direção






4ª série / 5º ano




Ideb ObservadoMetas Projetadas
Escola
2005
2007
2009
2007
2009
2011
2013
2015
2017
2019
2021
ANA CANDIDA EBLING DE OLIVEIRA EM4.44.86.44.44.85.25.45.76.06.26.5






terça-feira, 17 de agosto de 2010

Pesquisa Sugerida no Expoente


1º Tema: O Índio nos dias atuais


- Onde vivem?

- Em que trabalham?

- Que Entidades os protegem e o defendem quanto aos seus direitos?



- Palavras usadas no cotidiano







2º Tema: Contribuição Africana para a formação Cultural do Brasil.



- Na religião


- Na Música


- Na Alimentação


- Na língua Falada no Brasil









3º Ano B. Profª Nair 09/07/2010

sexta-feira, 30 de julho de 2010

Educação de Jovens e Adultos (EJA) está com matrículas abertas

ENSINO –o cadastro pode ser realizado de segunda a sexta-feira, das 15 às 20 horas, na escola mais próxima de sua residência

Educação de Jovens e Adultos (EJA) está com matrículas abertas

A Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esportes está com as inscrições abertas para as matrículas dos alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA), que desejam ingressar nos estudos neste 2º semestre. O intuito é proporcionar àquelas pessoas que não tiveram oportunidade de estudar, uma nova chance de concluir o Ensino Fundamental.

Para mais Informações, entre no Site de Itanhaém:

http://www.itanhaem.sp.gov.br

Biblioteca Poeta Paulo Bomfim

Viagem Literária recebe grupo ‘As Meninas do Conto’ no dia 16 de agosto
As atividades do programa Viagem Literária retornarão no dia 16 de agosto com a presença do grupo ‘As Meninas do Conto’, no módulo ‘Contação de Histórias’. Em sua 3ª edição, a programação será desenvolvida em dois períodos, às 10 e às 15 horas na Biblioteca Poeta Paulo Bomfim, localizada na rua Cunha Moreira, 71, Centro.

http://www.itanhaem.sp.gov.br

quinta-feira, 22 de julho de 2010

Apresentação EJA Ana Cândida




A turma da EJA – Educação de jovens e Adultos participou do Projeto Tempo de Recomeçar, Através da Cultura e Saberes Brasileiros enfocando o Município de Itanhaém.

Itanhaém é a Segunda Cidade mais Antiga do Brasil, fundada em 532 por Martin Afonso de Souza têm sua história ilustre...

Nossos Alunos, oriundos em sua maioria de outras regiões do País, poucas informações possuem da cidade que os acolheu.

Esse projeto vem preencher esta lacuna que é a falta de informações sobre o local que escolheram para fixar morada e construir ou até mesmo reconstruir suas vidas.


quarta-feira, 16 de junho de 2010

Laboratório de Informática na Sala de Aula.


Depois de criarem seus textos nas aulas de informática, com auxilio do CD “Oficina de Histórias”, os alunos fizeram a revisão textual na sala de aula. O passo seguinte foi digitar no Word. O trabalho ainda não terminou, pois será feita a revisão final do texto e do cenário. Sei que eles vão arrasar!







Profª Margarete